Departamento de atención a usuarios

Evaluación Diagnóstica GRATUITA con fines de certificación

EC0366 – Desarrollo de cursos de formación en línea
  • El objetivo del diagnóstico es identificar las posibilidades de éxito que se tiene para someterse a un proceso de evaluación en relación con los requerimientos señalados en el Estándar de Competencia.
  • En ningún caso, el diagnóstico garantiza que el proceso de evaluación vaya a ser satisfactorio, todo depende de la preparación que el usuario realice sobre sus desempeños, hábitos, actitudes, valores y conocimientos.
  • Se recomienda en todos los casos, tener impreso el Estándar de Competencia y analizarlo previo a su evaluación
Por favor, activa JavaScript en tu navegador para completar este formulario.

Estándar de Competencia: EC0366 Desarrollo de cursos de formación en línea

Nombre
Correo

1.- Indica el proceso a seguir para realizar el curso en línea y cumplir los plazos de entrega en el desarrollo del mismo:

1

2.- Son DOS de los elementos que conforman el cronograma de actividades del curso de formación en línea:

2

3.- Contiene los objetivos generales y particulares del curso, temario, metodología de trabajo y forma de evaluación del mismo:

3

4.- La guía de actividades de aprendizaje de cada unidad describe las actividades de aprendizaje, indicando el título de la actividad, instrucciones, materiales y/o recursos.

4

5.-El calendario general de actividades…

5

6.- Contiene el desarrollo del / de los tema(s):

6

 Selecciona la respuesta correcta de acuerdo a las siguientes definiciones

7.- Es un conjunto mínimo de datos que permite la identificación de una publicación o de una parte de la misma y todo tipo de contenedor de información.

7

8.- Comprenden: Foros de discusión e intercambio de información, wikis y blog.

8

9.- Comprenden: Salas de chat, mensajería interna del curso con posibilidad de enviar mensajes individuales y/o grupales.

9

10.-Son los medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje como textos, presentaciones electrónicas, videos, audios o tutoriales.

10

11.- Son materiales que integran diversos elementos textuales y audiovisuales y que pueden resultar útiles en los contextos educativos.

11

12.- El instrumento de evaluación es la herramienta utilizada para recabar información que permita medir el aprendizaje del participante.

12

13.- Una vez finalizado un curso de formación en línea, el desarrollador debe:

13

14.-En un curso de formación en línea hay Intercambio de ideas y experiencias entre alumno y el instructor

14

15- Constituye un proceso sistémico cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje autónomo de las personas o con una mínima intervención presencial de instructores y maestros. Para lograrlo articula contenidos, estrategias, actividades y recursos.

15

16.- ____________ surge del impacto de la tecnología en el aprendizaje. Es la integración de los principios del caos que señala la interrupción de la posibilidad de predecir, que la realidad depende de un sinfín de circunstancias inciertas, que lo que se produce en un lado repercute en otro y que el reto del que aprende está en descubrir patrones escondidos del significado que ya existe.

16

17.- _________ indica que el alumno puede construir su propio conocimiento a través de sus necesidades e intereses y según su ritmo particular para interactuar con el entorno. Según la teoría, el aprendizaje se realiza cuando el alumno ha elaborado activamente su propio conocimiento, el cual no necesariamente debe estar basado en el descubrimiento.

17

18.- Herramienta de comunicación que permite a varias personas comunicarse de manera escrita sobre diversos temas o en el marco de una temática específica así como iniciar salas privadas entre un menor número de personas

18

19.- Herramienta de colaboración que permite la edición de contenidos por parte de los usuarios que acceden a él, maneja restricciones mínimas, por lo que no es necesario ser un experto para participar en él.

19

20.- Un alumno realizó y entregó un cuadro sinóptico utilizando información de dos diferentes fuentes, pero no mencionó detalles de donde se obtuvo la información. Este es un caso de:

20
Scroll al inicio